書面答弁 · 2025-11-04 · 議会 15
エンジニアリング人材育成パスウェイの強化
議員は学生が従来のエンジニアリング専門分野への興味が低下している理由、新興産業に対応するためにカリキュラムと給与をどのように調整するか、および公共部門の採用と奨学金政策が見直されているかについて質問した。政府は教育省が経済機関と協力してカリキュラム内容を調整し、学際的なエンジニアリング教育を推進していると回答し、同時に業界タスクグループを通じて建築環境業界の人材不足と給与競争の問題を解決し、キャリアガイダンスと公共部門採用の強化を行っていると述べた。核心的な争点は、業界の給与と労働環境が人材の魅力度に与える影響にある。
重要なポイント
- • Match supply and demand for engineering graduates
- • Update curricula and integrate disciplines
- • Industry pay and talent attrition
教育と採用方針を積極調整
学生専攻選択の理由に注目
工学人材育成と公的採用を強化
“Students do not just choose a course of study. Their choices are also influenced by the future careers associated with the course of study.”
参加者 (2)
全文翻訳（日本語）
Hansard 原文 · 2026-05-02
第56号議員Jackson Lamは教育大臣に質問しました：(a) 国の基盤構造インフラのニーズが旺盛であるにもかかわらず、学生が従来の工学分野から段階的に離れている理由について、教育部が研究を行ったかどうか；(b) カリキュラムの設定と給与期待をより適切に新興産業と結びつける方法；(c) 公共部門の採用および奨学金政策が地域の工学人材育成パイプラインを強化するために調整されるかどうか。
李顕龍大臣の答弁：教育部（MOE）は経済機関と密に協力し、高等教育機関（IHLs）の入学定員が工学を含めて業界の人力ニーズと一致することを確保しています。過去5年間で、高等教育機関の卒業生の約3割が工学課程から出ています。
高等教育機関は定期的にカリキュラムを見直し、応用工学および学際的工学などの新興分野を含めて更新しています。例えば、シンガポール工科デザイン大学は工学製品開発および工学システムと設計のコースを提供しています。ナンヤン・ポリテクニックの人工知能（AI）およびデータ工学ディプロマ・プログラムは、応用工学と人工知能、データ分析およびIoTアプリケーションを統合したカリキュラムを提供しています。
しかし、学生が専門分野を選択する際には、カリキュラムそのものだけでなく、将来のキャリア展開の見通しも影響を及ぼしています。建築環境産業に関しては、過去数年間で建築学および土木工学分野への関心が低下しています。国家開発部副第二大臣Indranee Rajah女史およびSurbana Jurong Group会長Chaly Mah氏が共同主催する建築および工学顧問ワーキンググループは、以下の課題を指摘しています：人材の継続的不足、職場体験の困難さ、労働力スキル投資の不足、ならびに業界内の価格競争が持続不可能であるため企業が競争力のある報酬を提供することが困難である点です。ワーキンググループは、人材の吸引力と保持を改善するための措置を講じることを推奨しており、これには産業イメージ改善のための宣伝拡大、インターンシップ・プログラムの強化、インターンシップ期間の専門登録要件への計上、卒業後に同じ企業に残るインターンに対する高い初任給の提供、および職業開発を促進するための人事管理の改善が含まれます。
より広く言えば、学生が工学関連キャリアについて情報に基づいた選択をするのを支援するために、高等教育機関はキャリア博覧会、業界セミナー、および交流活動を開催し、工学ならびに科学、技術、工学および数学（STEM）関連の職業機会および産業についての学生の認識を高めています。学生はまた、MySkillsFutureポータル・ウェブサイトを通じて特定の職位の月給範囲を照会することができます。
公共サービス部門は、国の発展ニーズに対応する工学人材プールを構築するために、広範な技術分野をカバーする科学、技術および工学（STE）職員を積極的に採用しています。2019年から2024年の間に、公共サービス部門のSTE職員数は3.4%増加しました。公共サービス部門はまた、2017年に設立された公共サービス委員会工学奨学金および各公共機関が提供する様々な奨学金を通じて、工学人材を育成しています。過去5年間で、公共サービス部門は年間50から60の学部奨学金を発給し、学生が工学分野を専攻することを支援しています。予科段階では、教育部は毎年約200名の数学および科学の基礎がしっかりしている予科生に奨学金を発給し、工学およびSTEM課程およびキャリアに対する彼らの関心を高めています。
英語原文
SPRS Hansard 原本記録 · 取得日：2026-05-02
56 Mr Jackson Lam asked the Minister for Education (a) whether the Ministry has studied why students are turning away from traditional engineering disciplines despite national infrastructure needs; (b) how curricula and pay expectations can be better aligned with emerging industries; and (c) whether public sector hiring and scholarships will be recalibrated to strengthen local engineering talent pipelines.
Mr Desmond Lee : The Ministry of Education (MOE) works closely with economic agencies to ensure that the supply of places in the Institutes of Higher Learning (IHLs), including in engineering, is aligned with industry demand for manpower. Over the past five years, close to three in 10 graduates from IHLs were from engineering courses.
IHLs regularly review and update their course curriculum and offerings, including in emerging fields, like applied and inter-disciplinary engineering. For example, the Singapore University of Technology and Design offers programmes in Engineering Product Development and Engineering Systems and Design. Nanyang Polytechnic's Diploma in Artificial Intelligence (AI) & Data Engineering also incorporates applied engineering with AI, data analytics and Internet of Things applications into its curriculum.
However, students do not just choose a course of study. Their choices are also influenced by the future careers associated with the course of study. Specific to the Built Environment sector, there has been declining interest in Architecture and Civil Engineering programmes in the past few years. The Taskforce of Architectural and Engineering Consultants co-chaired by Ms Indranee Rajah, Second Minister for National Development and Mr Chaly Mah, Chairman of Surbana Jurong Group, identified the following challenges: persistent talent shortage, challenging work experiences, insufficient investments in workforce capabilities and firms' difficulties in offering competitive salaries due to unsustainable price competition in the industry. The Taskforce has recommended measures to improve attraction and retention of talent, including extending outreach efforts to improve the sector's image, enhancing internships, counting the internship duration towards professional registration requirements, offering higher starting salaries for interns who join the same company after graduation and improving human resource practices for better career development.
More generally, to help students make informed decisions about careers in engineering-related fields, IHLs organise career fairs, industry talks and networking events to raise students' awareness of engineering- and science, technology, engineering and mathematics (STEM)-related job opportunities and industries. Students can also access monthly salary ranges of specific jobs on the MySkillsFuture portal.
The Public Service has been actively recruiting science, technology and engineering (STE) officers across a broad range of technology domains to build an engineering talent pool that meets our needs in nation building. Between 2019 and 2024, the number of STE officers in the Public Service grew by 3.4%. The Public Service has also been developing a pipeline of engineering talent through the Public Service Commission Scholarship (Engineering), introduced in 2017, and various scholarships offered by public agencies. Over the past five years, the Public Service has collectively given out 50 to 60 undergraduate scholarships annually for students to pursue engineering disciplines. At the pre-university level, MOE gives out about 200 scholarships each year to pre-university students who have strong foundations in mathematics and science to bolster their interest in engineering and STEM courses and careers.