AI Influence Profile
Kenneth Tiong Boon Kiat
포지셔닝
국회의원. 2025–2026년 5건의 AI 관련 국회 토론에서 발언했으며, 주요 주제는 AI 및 고용, AI 경제 및 산업입니다.
국회 AI 발언 기록 (5)
고용 없는 성장이 없는 인공지능(AI) 전환 (본 토론)
2026-05-06 · 제15대 국회
5월 6일 국회는 전국노동조합회의(NTUC) 사무총장 응치멩이 발의한 "고용 없는 성장이 없는 AI 전환" 동의안 토론을 이어갔다. 약 20명의 의원이 발언한, 제15대 국회 들어 가장 비중 있는 AI 토론이다. 동의안은 AI의 경제 변혁력을 인정하고, AI 성장을 공정성·회복력·만인의 기회에 정박시키며, 노동자와 기업을 무장시키고, 싱가포르에 고용 없는 성장이 있어서는 안 된다는 점을 확인할 것을 요구했다. 여당과 노동운동 의원들은 직무 재설계, 기업훈련위원회(CTC), 신설 노사정 일자리협의회에 집중했다. 노동자당 의원들은 동의안을 전원 지지하면서도 구조적 대안을 제시했다. 제럴드 지암은 성인 시민 1인당 연 500싱가포르달러 배당과 직무훈련 기금을 담은 국가 AI 지분기금을, 앤드레 로우는 소득 상한 없는 해고보험과 재훈련 세액공제, "AI 이익 감사"를, 케네스 티옹은 프리미엄 AI 도구의 보편적 접근과 프런티어 AI 기업과의 주권적 협상을 제안했다. 탄시렝 인력부 장관은 노동자당 방안을 권한 부여가 아닌 "합의금"이라고 반박하고, AI 도입 기업 중 약 6%만 감원했다는 조사를 인용했으며, 구직자지원제도 소득 기준 상향 검토와 조기 해고 통보 추진을 약속했다. 여야 모두 동의안 지지를 표명했다.
고용 없는 성장이 없는 인공지능(AI) 전환 (토론 마무리)
2026-05-06 · 제15대 국회
"고용 없는 성장이 없는 AI 전환" 동의 토론이 5월 6일 마무리 단계에 들어갔다. 보충 질의에서 노동자당 앤드리 로우 의원은 강한 사회 안전망과 AI 수용 장려가 제로섬이 아니라고 강조했고, 제럴드 지암 의원은 자신의 "국가 AI 형평 기금"이 "실패에 대한 보상"이 아니며 기금의 절반 가까이가 노동자 기술에 직접 투자된다고 옹호하면서 정부가 AI 생산성 이익을 어떻게 구조적으로 노동자와 나눌 것인지 추궁했다. 탄시렝 인력부 장관은 그 방식이 "실질소득의 향상"이라며 SWDA가 기업 인력 훈련 패키지와 직무 재설계를 실질임금·경력 발전과 연계하는 명확한 KPI를 둘 것이라고 답했다. 노동자당 케네스 티옹 의원은 스킬스퓨처 과정의 질을 문제 삼고 최첨단 AI 도구의 보편적 보급을 주장했으며, 마크 리 의원은 그의 "AI발 감원 90일 의무 통지" 제안이 점진적 전환 현실에서 운용하기 어렵다고 반박했다. 여완링 의원은 AI 보조금에 직무 재설계를 의무 조건으로 둘 것인지 물었고, 재스민 라우 정무장관은 방향은 정해졌으며 세부는 3자 파트너와 협의하겠다고 답했다. 응치멩 사무총장은 7시간 18분, 24개 연설에 걸친 토론을 총괄하며 구직자지원제도 자격 기준을 PME 중위 월소득 약 8,400달러로 올리는 안을 지지했고, NTUC는 지원 형식에 열려 있다고 밝혔다. 동의는 만장일치로 가결됐다.
초등학생 AI 사용 도입 및 모니터링을 위한 보호 장치와 로드맵
2026-05-06 · 제15대 국회
여러 의원(Charlene Chen, Kenneth Tiong, David Hoe 등)이 교육부에 초등학교부터 AI를 도입하는 보호 장치와 로드맵을 공동 질의했습니다. Desmond Lee 교육장관은 네 개 질문을 통합 답변하며 MOE의 「네 가지 배움」 프레임워크를 제시했습니다——AI에 대해 배우기, AI 사용법 배우기, AI로 배우기, 그리고 가장 중요한 AI를 넘어서 배우기. 단계별 로드맵: 초1~초3은 AI 리터러시만(AI의 존재 인식) 다루며 AI를 직접 사용해야 하는 과제는 내지 않습니다; 초4부터 학생들이 기초 문해력·수리력과 실행 기능을 갖춘 후 교사 감독 하에 교육 전용으로 설계되고 내장 가드레일이 있는 AI 도구(SLS의 작문 보조 LEA, 수학 LEA 등)를 사용할 수 있으며, 이 도구들은 답을 직접 주지 않고 「소크라테스식」 힌트로 주제를 벗어난 학생을 다시 정상 궤도로 끌어옵니다; 초4부터 10시간 「Code for Fun」(코딩, 계산적 사고, AI 입문 포함)이 의무이고 5시간짜리 「AI for Fun」 모듈 두 개(생성형 AI, 컴퓨터 비전)는 선택입니다. 데이터는 익명화되며 외부 모델 훈련에 사용되지 않습니다; 상용 AI 도구 사용 시 입력에 개인 식별 정보가 없어야 합니다. 연구 면에서는 A*STAR의 SG-LEADS 종단 연구(2027년부터 데이터 수집)가 아동의 AI 사용이 학습과 웰빙에 미치는 영향을 추적하며, 동시에 학교와 단기 연구를 진행합니다. Kenneth Tiong은 스웨덴 카롤린스카 연구소의 「디지털 도구가 학습을 해친다」는 결론과 스웨덴의 2023년 디지털화 역전(2억 유로 투자해 종이 교과서 복귀)을 들어 MOE의 견해 차이를 압박했고; Desmond Lee는 답했습니다: 「스웨덴은 다섯 살에 배포하고 전면 디지털화한 뒤 전면 종이로 되돌렸지만, 우리는 혼합 노선입니다」——실물 교과서와 교사 중심 교육을 유지하고 AI를 도구로 삼으며, 범용 AI와 교육 전용 AI를 엄격히 구분하지 않으면 잘못된 정책 방향으로 가 AI를 아예 안 쓰게 되는데 그것이 오히려 실수라고 했습니다. 학부모 옵트아웃: SLS 수업 도구가 교육의 일부면 옵트아웃 불가; 외부 도입·학부모 동의 필요 도구는 동의 없으면 사용 불가. Eileen Chong은 「공평 역설」을 제기했습니다——더 취약하고 가정 내 성인 감독이 부족한 아이가 AI에 더 의존해 오히려 인지 발달이 침식될 수 있다; 교육장관은 이것이 「상록의」 과제이며 AI 리터러시 내재화와 가정·학교·지역사회 파트너십으로 대응한다고 답했습니다.
교사 스트레스와 심리 지원 조치
2025-11-04 · 제15대 국회
의원이 교사 스트레스 고조 및 심리 건강 지원에 대해 질문하고, 젊은 교사의 낮은 비율 및 비교육 업무 부담에 주목하였습니다. 교육부장은 교사 직업의 숭고함과 책임을 강조하며 답변했고, 교사의 큰 업무량을 인정하면서 비교육 작업 배치를 검토하고 개선하여 교사 복지를 보장할 것이라고 밝혔습니다. 핵심 쟁점은 교사 부담을 효과적으로 경감하고 젊은 교사를 끌어들여 현직에 유지하는 방법입니다.
SkillsFuture 신용 확대하여 AI 도구 구독 포함
2025-11-04 · 제15대 국회
의원들이 SkillsFuture 신용을 확대하여 우수 AI 생산성 도구 구독에 사용하도록 할지 질문했습니다. 정부는 현재 AI 관련 과정 및 도구 사용을 지원하고 과정에 실용적 도구가 포함되어 있다고 강조했으며, AI 분야가 빠르게 발전하므로 관련 기술 양성을 지속적으로 관찰하고 지원할 것이라고 응답했습니다. 핵심 논쟁은 구독 도구를 신용 사용 범위에 직접 포함시킬지 여부입니다.