AI Influence Profile
Syed Harun Alhabsyi
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国会議員。2024–2026年に 4 件の AI 関連議会討論で発言。主なテーマは AI と公共部門、AI ガバナンスと規制。
議会 AI 発言記録（4）
2026年環境持続可能部供給委員会討論：AI による気候強靭性の強化
2026-03-03 · 第15議会
MSE供給委員会討論の中で、議員は MSE が AI を利用してシンガポール気候強靭性措置を強化することを探索しているかどうかについて質問した。討論は、最新技術を利用して極端な気象イベントを予測すること、および AI がプロジェクト精度を向上させる上での可能性に焦点を当てていた。複数の議員は、気候変動がシンガポールに及ぼす実際の影響および技術的対応手段に注目していた。
2026年教育省予算委員会討論：AI転換の未来に備える
2026-03-03 · 第15議会
デズモンド・リー教育相がMOEの予算委員会討論を主導し、AIを地政学的パラダイムシフト、気候変動と並ぶ教育システムの三大不確実性に位置づけた。MOEは「AIリテラシー4段階論」を提示：(1) AIを学ぶ（learn about AI）——原理と限界を理解する；(2) AIを使うことを学ぶ（learn to use AI）——産業界と連携し、生徒が効果的かつ責任を持ってツールを使えるようにする；(3) AIとともに学ぶ（learn with AI）——教育者がAIを教育と学習に取り込み、学習成果を高める；(4) AIを超えて学ぶ（learn beyond AI）——AIには代替し難い人間の中核能力を育み、生徒が置き換えられるのではなく「AIで自らの影響力を増幅する」ようにする。ジャスミン・ラウ国務相がMOEのAIアジェンダを担当し、国家AI戦略の枠組みに位置づける。教員の業務では、AIで事務負担を軽減し（業務プロセスの簡素化、支援体制の強化、勤務時間外の保護）、「教職再構想タスクフォース」の提言と連動させる。デービッド・ネオ上級国務相はCOSテーマ「We Learn for Life Together」をAI時代に結びつけた——急速に変化する世界で「本来あるべき生き方を学ぶ」ことがAI時代の教育の核心だと述べた。SkillsFuture Singaporeは2026年3月から「中小企業AIスキル・ローンチパッド」を段階的に展開し、SkillsFutureクイーンビー企業が中小企業向け無料AIマスタークラスを提供することも発表した。
医療在宅ケアおよび補助政策に関する質問
2024-03-05 · 第14議会
議員は保健省に対し、病院の在宅ケアサービスの進捗とスケーリング状況について質問し、MediShield LifeおよびMediSaveが在宅医療給付をサポートできるかどうかを検討した。同時に、現行の活動能力評価（ADL）基準の妥当性に疑問を呈し、患者の実際のニーズをより柔軟に考慮するよう求めた。核心的な争点は、在宅ケア政策のカバレッジ範囲と補助メカニズムが患者およびその家族を十分に支援できるかどうかにある。
2024 年度財政予算における将来の課題
2024-02-27 · 第14議会
議員の Sharael Taha は、予算における将来の持続可能な発展への関心について質疑し、住民の短期的な補助金への期待と長期的な発展への懸念の矛盾を指摘しました。政府副首相の Huang Xun Cai は、国際環境が複雑に変化していることに応答し、新しい冷戦後の世界がより多くの紛争と不確実性を抱えていることを強調しました。核心的な議論点は、現在の国民生活ニーズと将来の経済安全保障とのバランスをいかに取るか、および新しい状況下での政策対応にあります。