서면 답변 · 2023-02-07 · 국회 14
학교 인공지능 도구 관리
의원들은 학교에서 ChatGPT 등 인공지능 도구의 사용을 어떻게 관리할 것인지에 대해 교육부에 질의했습니다. 정부는 AI 도구가 기회와 도전 모두를 제공한다고 지적하면서, 교사의 지도, 디지털 소양 교육, 다원적 평가를 통해 남용을 방지하고 학생의 정직성과 책임감을 기르는 것을 강조했습니다. 핵심 논쟁은 AI 보조 학습과 학술 부정행위 방지 사이의 균형을 맞추는 방법에 관한 것입니다.
핵심 요점
- • AI brings opportunities and challenges
- • Strengthen digital literacy education
- • Diversified assessment guards against misuse
AI의 합리적 활용으로 학습 촉진 지지
AI 도구 관리 위험에 주목
AI 교육 규범 및 소양 교육 추진
“When used appropriately, these tools can support students in their learning when students have mastered basic concepts and thinking skills.”
참여자 (2)
전문 번역(한국어)
Hansard 원문 · 2026-05-02
26번 질의. 황위중 의원이 교육부 장관에게 ChatGPT와 같은 인공지능 도구의 확산을 감안하여, 교육부가 학교에서 이러한 인공지능(AI) 도구의 사용을 어떻게 관리할 것인지 질문했습니다.
찬춘싱 의원: 다른 기술과 마찬가지로, ChatGPT와 같은 생성형 인공지능 도구는 기회를 가져오면서 동시에 도전 과제도 가져옵니다. 적절하게 사용될 때, 이러한 도구들은 학생들이 기본 개념과 사고 기술을 습득한 후 그들의 학습을 지원할 수 있습니다.
MOE는 교사들에게 디지털 기술을 효과적으로 활용하여 학습 성과를 높이기 위한 지침과 자료를 제공하며, 생성형 인공지능 등의 신흥 기술의 활용을 포함합니다. 학생들은 기술을 효과적으로 활용하여 학습하기 위해 디지털 리터러시와 온라인 안전 기술을 교육받습니다.
학교는 이미 학습에서의 생성형 인공지능의 잠재적 오용을 방지하기 위해 다양한 조치를 취했습니다. 일상 업무에서 학생들은 정직성의 중요성과 표절의 해로운 영향 및 결과에 대해 교육받습니다. 더욱이, 학생과의 일상적 상호작용과 다양한 평가 방식의 채택을 통해, 교사는 학생의 능력 수준을 평가하고 인공지능이 생성했을 가능성이 있는 비정상적인 답변을 발견할 수 있습니다.
MOE는 이러한 도구가 학습에 미치는 영향을 계속 모니터링할 것이며, 학생들이 기술을 자신감 있고 책임감 있게 활용할 수 있도록 기술과 가치관을 갖추도록 육성할 것입니다. 우리가 새로운 인공지능 도구의 사용에 적응함에 따라, 관련 방법들도 계속 발전할 것입니다.
영어 원문
SPRS Hansard 원본 기록 · 수집일: 2026-05-02
26 Mr Shawn Huang Wei Zhong asked the Minister for Education how will the Ministry manage the use of artificial intelligence (AI) bots such as ChatGPT in schools given the proliferation of AI toolkits.
Mr Chan Chun Sing : As with any technology, generative AI tools such as ChatGPT present both opportunities and challenges. When used appropriately, these tools can support students in their learning when students have mastered basic concepts and thinking skills.
The Ministry of Education (MOE) provides teachers with guidance and resources to effectively harness the use of digital technology to enhance learning, including the use of emerging technologies such as generative AI. Students are taught digital literacy skills and cyber wellness skills to use technology effectively in their learning.
Schools have adopted a range of practices to guard against the potential misuse of generative AI in learning. In their daily work, students are taught the importance of integrity and the harmful impact and consequences of plagiarism. In addition, through daily interactions with students and from using multiple modes of assessment, teachers are able to gauge students' proficiency and detect uncharacteristic responses that could be AI-generated.
MOE will continue to monitor the impact of these tools on learning and equip students with the skills and values to enable them to harness technology confidently and responsibly. Our approaches will evolve as we adapt to the use of new AI tools.