书面答复 · 2026-10-07 · 届国会 15
评估学生不借助 AI 完成学习任务的能力
评估学生不借助 AI 完成学习任务的能力
林纬量议员询问教育部是否计划制定措施，评估学生在写作、研究和解决问题方面不借助 AI 独立完成学习任务的能力。李智陞答复说，国家级和校本考试通常有监考并禁止使用 AI，以评估学生的独立能力；在适合使用 AI 的任务中，学生须说明使用方式并对自己的作业负责，教育部将随 AI 能力演进持续检讨评估方式。
为什么重要
考试照常禁用 AI,课业却默许使用,新加坡用双轨评估为 AI 划线,而非一刀切
关键要点
- • 国家级和校本考试通常有监考，并禁止使用 AI，以评估学生的独立能力。
- • 在适合使用 AI 的研究或课程作业中，学生须说明 AI 的使用方式，并对自己的作业负责。
- • 即使允许使用 AI，评估设计仍要求学生展现自己的思考、判断和理解。
- • 教育部重视学生在学习使用 AI 的同时，继续培养扎实的基础知识与技能。
- • 教育部将随 AI 能力的演进持续检讨评估方式，确保评估反映学生的实际学习成果。
政府立场是通过监考考试禁止 AI 使用、并在容许 AI 的课程作业中要求披露使用方式，来维持对学生独立能力的评估，但未承诺制定专门的新测评工具或具体时间表。
林纬量议员的提问显示他关注学生可能过度依赖 AI，导致写作、研究和解决问题等核心能力未被充分评估。
这显示新加坡教育政策依靠现有考试监考和课程作业披露规则来应对 AI，而非引入专门的新评估制度，侧重随 AI 发展持续调整，而非一次性新规。
“国家级和校本考试通常有监考，并禁止使用 AI，以便评估学生的独立能力。”
参与人员 (2)
完整译文（中文）
Hansard 原始记录
30 林纬量议员问教育部长,教育部是否打算制订措施来评估学生在没有人工智能协助下完成关键学习任务的能力,尤其是在写作、研究和问题解决方面。
李智陞：教育部(MOE)认识到确保学生继续发展扎实的基础知识和技能的重要性,同时学习如何恰当且负责任地使用人工智能。
我们的评估根据其预期目的设计,包括评估学生独立完成的能力。国家级和学校级考试通常由监考人员监督,禁止使用人工智能,以便评估学生的独立能力。
对于适宜使用人工智能的评估,例如某些研究或课程作业,学生必须说明如何使用人工智能,并对自己的工作负责。虽然允许使用人工智能,但评估设计要求学生展示自己的思考、判断和理解。
随着人工智能能力的发展,教育部将继续审查评估方法,确保评估反映学生所学和所能。
英文原文
SPRS Hansard 原始记录 · 抓取日期：2026-10-21
30 Mr Jackson Lam asked the Minister for Education whether the Ministry intends to develop measures to assess students' ability to perform key learning tasks without AI assistance, particularly in writing, research and problem solving.
Mr Desmond Lee : The Ministry of Education (MOE) recognises the importance of ensuring that students continue to develop strong foundational knowledge and skills, while learning to use AI appropriately and responsibly.
Our assessments are designed according to their intended purpose, including assessing what students can do independently. National and school-based examinations are typically proctored and disallow the use of AI, so that students' independent abilities can be assessed.
For assessments where some AI use is appropriate to the task, such as in certain research or coursework, students must state how AI is used and they remain responsible for their own work. While AI is permitted, assessments are designed to require students to demonstrate their own thinking, judgement and understanding.
MOE will continue to review our assessment approaches as AI capabilities evolve, ensuring they reflect what students have learnt and can do.