AI Influence Profile
See Jinli Jean
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Parliamentary speeches (9)
싱가포르 노동력 고령화 대응 전략
2025-03-06 · Parliament 14
의원들이 인력부에 은퇴 보장, 노동력 자질 향상 및 포용적 직장 건설의 효과에 대해 질의했으며, 노동력 고령화로 인한 도전 과제에 중점을 두었습니다. 질의자들은 기술을 통한 직무 혁신을 지원하고 전문 교육 센터를 설립하는 등의 조치를 통해 노인 고용률을 높일 것을 제안했습니다. 정부는 명확한 응답을 제시하지 않았으며, 토론은 고령화된 노동력 부족 및 경제적 영향에 대응하는 방법에 초점을 맞추고 있습니다.
싱가포르 국제 분쟁 해결 경쟁력
2025-03-04 · Parliament 14
의원들이 특히 아부다비와 같은 신흥 경쟁자를 상대로 국제 분쟁 해결 중심지로서의 경쟁 우위를 유지하는 방법에 대해 질의했습니다. 정부는 싱가포르가 법치주의, 전문 인력 및 혁신 우위를 바탕으로 국제 분쟁 사건을 지속적으로 유치하고 국제 중재 협약을 추진하고 있다고 강조했습니다. 핵심 논쟁은 세계 경쟁에 대응하고 인재를 유치하여 싱가포르의 선도적 지위가 약화되지 않도록 보장하는 방법에 있습니다.
인종 종교 조화와 신뢰 유지
2025-03-03 · Parliament 14
의원들이 정부가 지역사회 조직 및 대중과 어떻게 협력하여 싱가포르의 인종 종교 조화를 유지하고 전 지구적으로 만연한 공공기관 신뢰 결핍에 대응할 방법을 질의했습니다. 질의는 유언비어와 잘못된 정보가 사회 조화에 미치는 위협을 강조하며 여러 방면의 공동 노력을 촉구했습니다. 정부의 답변은 아직 발췌문에 포함되어 있지 않으며, 핵심 쟁점은 정책 실행과 지역사회 참여의 균형을 맞추고 대중의 집행 기관에 대한 신뢰를 강화하는 방법입니다.
국방 예산과 국제 안보 정세
2025-03-03 · Parliament 14
의원들이 현재 국제 안보 환경의 변화와 이것이 싱가포르 국방 예산에 미치는 영향을 질의하며, 미중 관계 긴장, 국제 규칙 체계의 동요, 역내 안보 위험에 주목했습니다. 정부는 국가 안보 보장에 있어 국방과 무장력의 중요성을 강조하고 복잡하게 변화하는 국제 정세에 대응하기 위한 강력한 방어 능력 유지를 촉구했습니다. 핵심 쟁점은 국제 연합의 안정성과 싱가포르가 국방 전략을 어떻게 조정해야 하는지입니다.
교사의 신흥 직업 경로 인식
2024-03-05 · Parliament 14
의원이 교육부에 중학교 교사들이 향후 경제 클러스터 내 신흥 직업 경로 및 기술 요구사항에 정통할 것이 요구되는지를 질의하였습니다. 교육부는 교사들이 교육 및 직업 지도 고문과 산업 교류 활동을 통해 관련 정보를 알 수 있으며, 본부가 정기적으로 분기별 뉴스레터를 발송한다고 응답하였습니다. 학생들은 MySkillsFuture 플랫폼과 관련 조직 자원을 적극적으로 활용하도록 권장받았습니다. 핵심 논쟁은 교사들의 신흥 직업 정보 업데이트 빈도와 깊이가 충분한지 여부입니다.
싱가포르 경제 성장 및 AI 과제
2024-03-01 · Parliament 14
의원이 싱가포르가 토지, 노동력 및 탄소 배출 제한 하에서 경제 성장을 추진하는 방법을 질의하였으며, 특히 생성형 인공지능 등 신흥 기술이 가져오는 기회와 과제에 주목하였습니다. 정부는 투자 매력성을 유지하고, 제조업 및 서비스업을 강화하며, 기초 시설과 인재 양성을 제고하고, 글로벌 경쟁 및 기술 변화에 대응하기 위해 정책 안정성을 보장할 것을 강조하여 응답하였습니다. 핵심 논쟁점은 혁신 발전과 경제 기초의 견고화를 어떻게 균형 있게 추진할 것인지입니다.
포용적이고 안전한 디지털 사회 구축
2024-01-10 · Parliament 14
의원들이 디지털화 과정에서의 신뢰 위기 및 사이버보안 도전을 정부에 질의했으며, 사기 등 온라인 피해의 심화를 강조했습니다. 정부는 싱가포르의 디지털 경제 발전 성과 및 선제적 기반시설 구축을 강조했으며, 전 사회적 협력을 통해 디지털 위험에 대응할 것을 약속했습니다. 핵심 쟁점은 디지털화 발전과 공중의 안전 및 신뢰 보장의 균형을 맞추는 방법에 있습니다.
학생 AI 소양 발전 조치
2024-01-09 · Parliament 14
의원들이 교육부에 싱가포르 학생 학습 플랫폼 AI 도구 외에도 학생의 AI 기초 소양을 제고하는 방법, 특히 AI 프로그래밍 과정의 계획 및 실행 주체에 대해 질의했습니다. 교육부 장관은 교육부가 교과과정 통합, 교사 훈련 및 AI 학생 추진 계획 같은 교외 프로젝트를 통해 학생이 AI 및 그 윤리를 이해하도록 추진하며, 온라인 건강 교육을 강조하여 AI 위험에 대비한다고 회답했습니다. 핵심 쟁점은 학생의 AI 기술을 효과적으로 향상시키고 프로젝트 참여도를 확대하는 방법에 있습니다.
학생 프로그래밍 보급 및 AI 교육 진전
2024-01-09 · Parliament 14
의원들은 2019년 이후 「Code for Fun」프로그래밍 프로젝트에 참여한 학생의 비율, 미참여 학생의 디지털 소양 습득 방법, 향후 AI 인재 육성을 위한 교과과정 개정 방안에 관해 정부에 질의했습니다. 정부는 초등학교 고학년부터 2020년을 기점으로 의무 참여를 시행 중이며, 중학교의 약 3분의 2가 해당 프로젝트를 제공하고 있으며, 매년 5만 명 이상의 학생을 대상으로 한다고 설명했습니다. 교과과정은 2025년에 AI 및 데이터 소양 내용을 도입할 예정이며, 정규 교육과정 및 과외 활동과 함께 디지털 및 AI 소양 배양을 추진할 것입니다. 핵심 쟁점은 미참여 학생의 기초 디지털 능력 보장 및 교과과정의 지속적 개정입니다.