教師複雜挑戰下的班級規模政策

2026-02-03 · Parliament 15

議員質詢教育部關於教師面臨多樣化學生需求及心理健康挑戰下的最優班級規模政策。教育部長回應，班級規模依據學生學習需求調整，特殊教育和早期干預班級規模更小，同時增加輔導員和特教人員支援。核心爭議在於如何平衡資源分配與教學質量，確保多樣化需求學生獲得足夠支援。