書面答弁 · 2021-07-05 · 議会 14
学校適応学習計画の進展
質問は学校適応学習計画の最新の進捗、パイロット実施計画及びインフラ整備に焦点が当てられています。教育大臣は、この計画が国家AI戦略の一部であり、教師の核心的な役割を強調し、2022年に先ず一部の学校で数学科目の試点を実施し、その後より多くの科目と学年に拡大する予定だと回答しています。システムはシンガポール学生学習空間に統合され、便利なアクセスとリソースの統合が確保されます。核心的な争点は、技術と教師の役割をいかにバランスし、パイロット成果が拡大にいかに影響するかです。
重要なポイント
- • AI supports personalised learning
- • 2022 mathematics pilot launches
- • Integrated into the national online platform
AI補助教学を推進し、教師の役割を重視します
研修及びシステミックな脆弱性への関心
政府IT システムの自動化の推進
“The system will use machine learning to tell how each student responds to learning materials and activities, and customise learning for each student.”
参加者 (2)
全文翻訳（日本語）
Hansard 原文 · 2026-05-02
39 ン・ウェイ・チュー氏は教育大臣に以下の質問をします：(a) 学校における自適応学習計画の進捗に関する最新情報を提供していただけるか、(b) 自適応学習計画を促進するために学校でパイロット事業を実施する計画があるか、(c) 自適応学習を促進するために学校が実施する必要がある基盤整備は何か。
タン・チェン・セン氏：学校の教学と学習を支援するAI駆動の自適応学習システムの開発は、シンガポール国家AI戦略に基づく教育省の計画の一つです。このアプローチは教師の役割を補完し、教師は引き続き学習体験の中核です。このシステムは機械学習を利用して、各学生の学習教材と活動への反応を判断し、各学生の学習内容をカスタマイズします。このプロセスを通じて、特に学習進度が遅い学生を対象に、学生の学習成果の向上を目指しています。
小学校および中学校の低学年の数学科目から始めて、段階的かつ体系的に自適応学習システムを導入する計画です。当該システムは2022年に一部の学校でパイロット実施され、経験を総括してより広い範囲での展開を指導します。その後、当該システムを他の科目および学年に拡張することを検討する予定です。
自適応学習システムはシンガポール学生学習スペース（SLS）と統合されます。SLSは全国の学校向けのオンライン学習プラットフォームです。これにより、すべての学生と教師が当該システムに容易にアクセスでき、自適応学習機能とSLSに含まれる学習リソースおよびツールのシームレスな統合が実現されます。
英語原文
SPRS Hansard 原本記録 · 取得日：2026-05-02
39 Mr Shawn Huang Wei Zhong asked the Minister for Education (a) whether he will provide an update on the progress of the adaptive learning initiative in schools; (b) whether there are pilot programmes planned in schools which will facilitate the adaptive learning initiative; and (c) what infrastructure developments are necessary to be undertaken in schools that will facilitate adaptive learning.
Mr Chan Chun Sing : Developing an AI-enabled adaptive learning system to support teaching and learning in our schools is part of MOE’s plans under Singapore’s National AI Strategy. This approach complements the role of the teacher, who remains central to the learning experience. The system will use machine learning to tell how each student responds to learning materials and activities, and customise learning for each student. In the process, we seek to improve learning outcomes for our students, especially among the lower-progress learners.
We plan to introduce the adaptive learning system in a progressive and systematic manner starting with Primary and Lower Secondary Mathematics. The system will be piloted with a few schools in 2022, so that we can glean learning points and inform our approach on more pervasive deployment. Subsequently, we will consider extending the system to other subjects and other levels.
The adaptive learning system will be integrated with the Singapore Student Learning Space (SLS), our national online learning platform for schools. This will ensure that all students and teachers have easy access to the system, and allow a seamless blending of adaptive learning capabilities with the learning resources and tools in SLS.