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[需補充] Elysa Chen
Parliamentary speeches (2)
教師複雜挑戰下的班級規模政策
2026-02-03 · Parliament 15
議員質詢教育部關於教師面臨多樣化學生需求及心理健康挑戰下的最優班級規模政策。教育部長回應，班級規模依據學生學習需求調整，特殊教育和早期干預班級規模更小，同時增加輔導員和特教人員支援。核心爭議在於如何平衡資源分配與教學質量，確保多樣化需求學生獲得足夠支援。
教師壓力與心理支援措施
2025-11-04 · Parliament 15
議員質詢教師壓力高企及心理健康支援，關注年輕教師比例偏低及非教學工作負擔。教育部長回應強調教師職業的崇高與責任，承認教師工作量大，表示將審視並改進非教學任務分配，保障教師福祉。核心爭議在於如何有效減輕教師負擔及吸引年輕教師留任。