腦科學與自適應AI教育合作

2025-11-04 · Parliament 15

議員質詢教育部是否推動國立教育學院與早期兒童發展局合作，研究不同學習型別的腦科學學習方法，並建議成立跨學科工作組推動腦科學與自適應AI融合教育。教育部回應已有多方合作，課程設計基於神經科學和教育心理學理論，體現專家意見，未明確承諾新工作組成立。核心爭議在於是否需要新專門團隊推動腦科學與AI深度融合。