AI Influence Profile
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[需補充] Darryl David
Parliamentary speeches (9)
2026教育部供給委員會辯論：AI與教育變革
2026-03-02 · Parliament 15
教育部供給委員會辯論深入探討AI對教育體系的結構性衝擊。議員Darryl David指出，AI不僅是又一個技術趨勢，而是正在重塑行業、組織模式和價值創造所需技能。辯論聚焦：(1)教師分級專業發展——基礎AI工具與數字教學法培訓、高階課程設計與倫理模組、持續跟蹤AI趨勢；(2)包容性AI教育——確保不同能力學生都能受益；(3)批判性思維培養——當生成式AI可秒出論文和程式碼時，差異化競爭力在於獨立判斷和批判性運用AI的能力；(4)成人教育與專業技術學院(如PACE)擴充套件AI和資料分析課程。
教育多元發展與AI應對策略
2024-03-01 · Parliament 14
議員強調教育需適應快速技術變革，特別是生成式人工智慧帶來的挑戰，呼籲拓展技能提升課程，支援學生多元發展。政府認可教育系統的韌性與國際表現，致力推動學生具備應變能力和創新精神。核心爭議在於如何平衡傳統教學與新興技能培養，以及資金使用範圍的擴充套件。
2024年預算案中的共享未來
2024-02-26 · Parliament 14
辯論圍繞2024年預算案展開，質詢方關注政府資訊透明度、社會公平及退休保障等問題。政府回應部分採納反對黨建議，如臨時失業援助計劃。核心爭議在於政府是否真正開放接受多元意見及如何縮小理想與現實差距。
構建包容安全的數字社會
2024-01-10 · Parliament 14
議員質詢數字化對勞動力、人工智慧影響及心理健康問題，政府回應強調AI帶來的機遇，推行技能提升計劃支援轉型，注重數字包容與心理健康，核心爭議在於AI對就業和社會的影響及應對策略。
教育經費與職業發展支援
2023-02-28 · Parliament 14
議員質詢教育預算及職業指導支援，強調疫情期間教育工作者的貢獻及未來技能培養的重要性。提出加強青年及在職人士的職業輔導，建議擴大SkillsFuture學分使用範圍以促進終身學習。政府回應未見，核心爭議在於如何更好支援青年職業發展及技能匹配。
數字化與AI治理議題質詢
2020-03-03 · Parliament 13
議員質詢數字化轉型中的資料共享、隱私保護、設計思維創新及AI倫理框架等問題，關注新加坡在資料量不足和中小企業數字化能力上的挑戰。政府回應涉及數字貿易協定、資料隱私原則及推動創新的措施，強調變定AI倫理框架。核心爭議點在於如何平衡資料共享與隱私保護，以及提升本地企業數字化能力。
推動企業數字化轉型
2019-03-04 · Parliament 13
議員質詢新加坡企業，尤其是中小企業在數字化轉型中的挑戰，關注如何幫助企業克服資金、技術和人才適應等問題。政府強調數字經濟對提升生產力和應對人口老齡化的重要性，支援企業創新與能力建設。核心爭議點在於中小企業數字化的實際困難及政府支援的有效性。
公共服務數字化轉型
2019-02-28 · Parliament 13
質詢聚焦公共服務如何利用AI和資料分析提升效率，整合服務，滿足市民需求。強調技術應以市民為中心，避免機械執法。政府需推動公共部門高科技、高觸感和高適應性轉型，提升生產力和服務質量。
數字經濟與資訊產業發展
2018-03-05 · Parliament 13
議員質詢政府如何推動數字經濟發展，特別關注資訊通訊媒體（ICM）行業的數字化轉型、國際化及創新能力。政府介紹了物流、零售等行業的數字化計劃及中小企業支援措施，並強調通過人工智慧、金融科技等深科技領域推動ICM行業成長。核心爭議在於如何更有效幫助本地企業國際化及提升競爭力。