書面答弁 · 2026-08-04 · 議会 15
AIが助長した青少年・児童の自傷事例の報告
ハニー・ソー（Ms Hany Soh）は社会・家族開発大臣に書面で質問し、過去3年間に人工知能が助長した、またはAIに関連する青少年・児童の自傷事例の報告を受けたか、どのような防止策があるかを問うた。マサゴス・ズルキフリ（Mr Masagos Zulkifli）大臣は、同省はAIに特に関連する自傷の報告を追跡しておらず、自傷の要因は多面的で事例ごとに異なると答弁した。政府の方針は若い利用者に技術を安全に使う教育をすることである。学校ではサイバーウェルネスとメンタルヘルス教育の授業で、責任あるネット利用者となることとAIツールの安全な使い方を教える。情報通信メディア開発庁のDigital for Lifeポータルは、保護者がAIのリスクを理解し、子どもがAIプラットフォームと関わる際に心身の健康を守るのを助ける。保護者は学校カウンセラーやTOUCH Community Servicesに相談でき、青少年はmindline 1771、mindline.sg、CHATなどのFirst Stop for Mental Healthサービスで支援を求められる。規制面では、IMDAのソーシャルメディアサービス向けオンライン安全実務規範が、指定ソーシャルメディアに利用者の自傷コンテンツへの接触を減らし、高リスクの検索語を検索する利用者に安全情報を提供するよう求めている。
なぜ重要か
社会・家族開発省はAI関連の自傷報告を追跡しておらず、防衛線は学校のサイバーウェルネス授業とIMDAのソーシャルメディア安全規範に依存し、AI相手のリスクに関する専用データはまだない
重要なポイント
- • 社会・家族開発省はAIに関連する自傷報告を特に追跡しておらず、自傷の要因は多面的で事例ごとに異なるとする
- • 学校のサイバーウェルネスとメンタルヘルス教育の授業で、安全で責任あるネット利用とAIツールの安全な使い方を教える
- • IMDAのDigital for LifeポータルがAIのリスクを説明し、AIプラットフォームと関わる子どもを守る方法を保護者に案内する
- • 相談窓口は学校カウンセラー、TOUCH Community Services、mindline 1771、mindline.sg、CHATなどのFirst Stop for Mental Healthサービス
- • IMDAのソーシャルメディアサービス向けオンライン安全実務規範は、指定プラットフォームに自傷コンテンツへの接触最小化と高リスク検索への安全情報表示を求める
政府はAI関連の自傷をより広い「デジタルウェルネス」の枠組みで扱う。自傷の要因は多様だとして専用の統計は設けない。防衛線は3層で、学校のサイバーウェルネスとメンタルヘルス教育、IMDAの保護者向けDigital for Life資料と既存のメンタルヘルス相談網、そしてオンライン安全実務規範が指定ソーシャルメディアサービスに課すコンテンツ義務である。AIチャットやコンパニオンプラットフォームに特化した規制措置はない。
質問者のハニー・ソーの関心は、AIが青少年と児童の自傷の新たな誘因になっているかどうかにある。過去3年の事例報告データと的を絞った保護措置を求めたが、答弁はそうした追跡がないことを認め、既存の一般的な教育とソーシャルメディア規則を示すにとどまった。
シンガポールは「AIと若者のメンタルヘルス」を単独の監視項目とはせず、サイバーウェルネス教育とソーシャルメディアプラットフォーム規制に組み込んでいる。唯一の強制的義務はオンライン安全実務規範で指定されたソーシャルメディアサービスに課され、AIチャットボットやコンパニオンアプリはその規範の対象外である。生徒がAIツールを安全かつ責任をもって使うよう教えられているという一文は、AIリテラシーがすでに教育省のカリキュラムに入っていることを示す。記録に残るAI関連の自傷事例が今後出てくれば、専用データの欠如が政策議論の最初の空白になる。
“社会・家族開発省は、人工知能に特に関連する自傷の報告を追跡していない。”
参加者 (2)
- Hany Soh
- Mr Masagos Zulkifli B M M
全文翻訳（日本語）
Hansard 原文 · 2026-09-04
第69番議員ハニー・ソー女史が社会及び家族発展大臣に質問した：(a)過去3年間に、社会及び家族発展省はAIが誘導または関連する青少年および児童の自傷事件についての報告を受け取ったか；(b)このようなリスクを防止するための保障措置は何か。
マサゴス・ズルキフリ大臣が答弁した：社会及び家族発展省（MSF）はAI関連の自傷報告について専門的に追跡していない。しかし、自傷につながる要因は通常、複数の側面を有しており、ケースごとに異なることに気付いている。
政府のアプローチは、特に若年ユーザーを含むシンガポール国民に対し、技術を安全かつ健全に使用するための知識および意識を教育することである。学校では、学生はオンライン・ウェルネスおよびメンタルヘルス教育プログラムを通じて、安全で、尊重的で、かつ責任ある行動をするオンラインユーザーになることを学ぶ。また、学生たちはAIツールを安全かつ責任を持って使用することについての教育を受けている。
情報通信メディア開発局（IMDA）の「デジタル・ライフ」ポータルサイトは、AIのリスクについて説明するリソースを提供し、子どもがAIプラットフォームを使用する際に保護者がいかにして福祉を確保するかについて指導している。デジタル技術の使用（AIプラットフォームとの相互作用を含む）により心理的な健康問題が生じていると懸念する保護者は、学校カウンセラーまたはコミュニティ・サービス機関からの支援を求めることができる。例えば、TOUCH コミュニティ・サービスのような機関では、オンラインおよびメンタルヘルスの問題に影響されている青少年に対して、カウンセリングおよび介入プログラムを提供している。
青少年はまた、「メンタルヘルス・ファースト・エイド」サービスからメンタルヘルス支援を得ることができる。例えば、全国メンタルヘルス・ホットライン1771、mindline.sg、青少年コミュニティ・アウトリーチ・チーム、CHAT、およびコミュニティの青少年統合チームなどがある。
IMDAは規制上の保護措置を設けており、ユーザーがプラットフォーム上で自傷コンテンツに接することを最小化している。『ソーシャルメディア・サービス・オンライン・セーフティ行為准則』は、指定されたソーシャルメディア・サービスに対して、ユーザーが自傷コンテンツに接することを最小限にすること、および高リスク検索用語（自傷関連の用語を含む）を検索するユーザーに対して、関連する安全情報を提供することを要求している。
英語原文
SPRS Hansard 原本記録 · 取得日：2026-09-04
69 Ms Hany Soh asked the Minister for Social and Family Development (a) whether the Ministry has received any reports on artificial intelligence-encouraged or related cases of self-harm by teenagers and children in the past three years; and (b) what are the safeguards in place to prevent such risks.
Mr Masagos Zulkifli B M M : Ministry of Social and Family Development (MSF) does not track reports of self-harm specifically related to artificial intelligence (AI). Nevertheless, we note that the factors contributing to self-harm are often multi-faceted and may differ from case to case.
The Government's approach is to educate Singaporeans, especially young users, with the knowledge and awareness to use technology in a safe and healthy way. In schools, students are taught to be safe, respectful and responsible online users through their Cyber Wellness and Mental Health Education lessons. Students are also taught to use AI tools safely and responsibly.
The Infocomm Media Development Authority's (IMDA's) Digital for Life portal provides resources that explain the risks of AI and guide parents on how to safeguard their children's well-being when interacting with AI platforms. Parents who suspect that their children are struggling with mental health issues arising from digital technology use, including interactions with AI platforms, can seek help from school counsellors or community service providers, such as TOUCH Community Services, which runs counselling and intervention programmes for youths affected by cyber and mental wellness issues.
Youths may also seek mental health support from First Stop for Mental Health services, such as national mindline 1771, mindline.sg, Youth Community Outreach Teams, CHAT and Youth Integrated Teams in the community.
IMDA has regulatory safeguards to minimise users' exposure to self-harm content on platforms. The Code of Practice for Online Safety for Social Media Services requires designated social media services to minimise users' exposure to self-harm content and provide relevant safety information to users searching for high-risk search terms, including those relating to self-harm.