서면 답변 · 2025-11-04 · 국회 15
신경과학과 적응형 AI 교육 협력
의원들이 교육부가 국립 교육원과 유아 발달국의 협력을 추진하여 다양한 학습 유형의 신경과학 학습 방법을 연구하고 신경과학과 적응형 AI 통합 교육을 추진하기 위해 학제 간 워킹 그룹을 설립할 것을 제안했습니다. 교육부는 이미 다자 협력이 진행 중이며 과정 설계가 신경과학 및 교육 심리학 이론을 기반으로 하고 전문가 의견을 반영하고 있다고 응답했으나 새로운 워킹 그룹 설립을 명확히 약속하지는 않았습니다. 핵심 논쟁은 신경과학과 AI의 심층적 통합을 추진하기 위해 새로운 전담 팀이 필요한지 여부입니다.
핵심 요점
- • Push brain-based learning research
- • Proposes an interdisciplinary taskforce
- • Multi-party education research already exists
다자 협력을 지원하고 과학 이론을 기반으로 과정 설계
전담 학제 간 팀 설립을 제안
신경과학과 AI 통합 교육 강화
“MOE grounds its curriculum design and pedagogies in educational theories which draws from various research fields, including neuroscience and educational psychology.”
참여자 (2)
영어 원문
SPRS Hansard · Fetched: 2026-05-02
57 Mr Victor Lye asked the Minister for Education (a) whether the Ministry will advise the National Institute of Education to collaborate with the Early Childhood Development Agency to study how students learn best across diverse learning profiles; and (b) if not, whether the Ministry will consider establishing an interdisciplinary taskforce comprising educators, neuroscientists, psychologists, and technologists to chart a roadmap for integrating brain-based learning and adaptive AI across the education system.
Mr Desmond Lee : There are ongoing education research collaborations involving entities, such as the National Institute of Education, the National Institute of Early Childhood Development, the Early Childhood Development Agency, the Ministry of Education (MOE) and other key partners.
MOE grounds its curriculum design and pedagogies in educational theories which draws from various research fields, including neuroscience and educational psychology and incorporates expert views as appropriate.